Les jeunes libéraux de L’Estrie veulent mieux outiller le gouvernement en matière de lutte au décrochage et réformer les cours d’Histoire du Québec
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Lors de la plénière du Congrès-Jeunes 2010, les jeunes libéraux de l’Estrie parleront d’éducation ! Ils proposeront au gouvernement libéral d’uniformiser sa méthode de calcul statistique sur le décrochage scolaire, afin de mieux ajuster son plan d’action aux différentes réalités régionales. « A l’heure actuelle, il n’existe pas de définition claire de ce qu’est un décrochage scolaire, un abandon scolaire ou un décrochage temporaire. Nous croyons qu’il est essentiel d’avoir une uniformité dans la manière de calculer les taux de décrochage et leurs causes pour que les actions gouvernementales soient efficaces. C’est pourquoi nous voudrions créer une structure chargée qui aura pour but premier la création et l’entretien d’une base de donnée des organismes rattachés à la persévérance scolaire, ainsi que des stratégies qui sont tentés. Les bonnes idées pourraient ainsi être mieux diffusées sur l’ensemble du territoire de la province», explique Philip-Antoine Laflamme, représentant régional de l’Estrie.
Afin de compléter leur réflexion en matière d’éducation, les militants de l’Estrie recommanderont aussi de revoir l’enseignement de l’histoire au secondaire pour laisser plus de place à l’explication des différents courants de pensée qui ont façonné le Québec. « Une bonne connaissance de l’histoire permet de mieux analyser la société dans laquelle on vit et de facto contribue à la formation de citoyens mieux outillés pour vivre en démocratie. Une réforme de la structure et du contenu du cours permettrait que notre province et notre pays soient connus par les prochaines générations», conclut Philip-Antoine Laflamme.
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